來源：中央紀委國家監(jiān)委網站，作者：中央軍委紀委監(jiān)委審查調查局?汪光華
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審查調查談話作為審查調查工作的重要組成部分，從本質上講是做人的工作，必須遵循思想工作一般規(guī)律，認真貫徹懲前毖后、治病救人方針，在教育人、轉化人、挽救人上下功夫。結合實踐，我們梳理總結了做好審查調查談話五個方面的要求，指出了應當防止的五種不良傾向，堅持把思想政治工作寓于談話全過程、各方面，在嚴肅執(zhí)紀執(zhí)法中體現教育關愛，確保審查調查對象真心認錯、真誠悔過，收到了良好效果。
一、要精心準備，防止倉促上陣。從實踐看，若準備工作不充分，一上來就倉促談話，十有八九效果不佳。審查調查談話面對的人員各不相同，其家庭背景、成長經歷、人生閱歷各有差異，這要求我們在每一次談話前都要精心準備，如此才能更好地、更有針對性地開展思想政治工作。
一是要廣泛采集信息。堅持第一時間、全方位、寬領域調取審查調查對象各種資料，有效運用數據平臺查詢多種信息，力求掌握真情、實情、全情，做到深入細致、具體而微。
二是要深入研究信息。按照“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的思路方法，對采集的海量信息條分縷析、深入研究，切實做好分類加工、過濾提純，從線索中找到問題。
三是要精確畫像。堅持從性格特征、興趣愛好、對外交往等多方面，逐條逐要素給審查調查對象進行“素描”，從點到面逐步聚焦成像，避免談話時“盲人摸象”。
二、要春風化雨，防止口大氣粗。當前，個別紀檢監(jiān)察干部做思想工作能力不足、辦法不多的問題依然存在，表面看談話效果不錯，實則綜合效果不佳。審查調查談話根本目的在于轉化感化，在于通過深入細致的思想工作，把組織的關心、挽救蘊含其中。
一是教育要有親和力。要著力提高自身知識修養(yǎng)，用淵博的知識去說服審查調查對象，使其心服口服。要加強人格修養(yǎng)，堅持嚴于律己，涵養(yǎng)真誠、善良、正直的職業(yè)操守，在平等交流中展示人格魅力，建立良性互動。
二是教育要有感染力。要通過豐富自身思想理論、人文素養(yǎng)，不斷提升說的水平、講的藝術，特別是表達技巧，使語言形式豐富、生動活潑，切實增強教育轉化的吸引力感染力。
三是教育要有共情力。要在嚴格要求的前提下，多一些換位思考，多一些理解寬容，多一些耐心傾聽，在情感交流中拉近距離，建立信任。要切實強化同理心，對其合理訴求體恤關心，使教育轉化春風化雨、潤物無聲，始終充滿人情、飽含溫度。
三、要系統(tǒng)連貫，防止虎頭蛇尾。教育轉化是系統(tǒng)工程，應當堅持系統(tǒng)思維，在科學統(tǒng)籌、分步落實、連續(xù)發(fā)力上下功夫。
一是教育要統(tǒng)籌謀劃。堅持教育轉化“一盤棋”，科學確定內容、時機、方法，教育何時展開、講什么內容、怎么講等，都要通盤考慮，防止腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。要注重因人而異、突出重點，哪些方面重點講，哪些內容側面講，都要心中有數。
二是教育要分步實施。堅持一步一動，夯實每個步驟、每項內容，前一個教育沒達到效果，不進行下一個內容，防止流于形式。
三是教育要首尾呼應。注重承上啟下、起承轉合。談話開始前，應當做好談話提綱，開頭講什么、結尾講什么、中間穿插什么，做到前后呼應、嚴絲合縫。談話結束前，要為下一次談話搞好鋪墊，做到環(huán)環(huán)相扣、無縫銜接，防止虎頭蛇尾，切實增強教育轉化的整體性連貫性。
四、要持之以恒，防止急于求成。俗話說，冰凍三尺非一日之寒，人的錯誤思想不是一天形成的，黨員干部思想墮落同樣有一個過程，教育轉化不可能一蹴而就。
一是教育要堅定信心。要認清思想工作是慢工細活，教育轉化需要時間，功到自然成，既要防止希望通過一兩次談話就讓審查調查對象徹底交代問題的想法，更要克服因久攻不下而懷疑思想教育作用的想法，要始終對思想工作充滿信心。
二是教育要樹立恒心。要咬定青山不放松，區(qū)分專題、劃分階段，一個波次接一個波次進行，做到滴水穿石、聚沙成塔，防止半途而廢。
三是教育要擁有真心。切實端正思想態(tài)度，擺正教育目的，始終堅持滿腔熱情、治病救人，真正做到教育不是為了完成任務，轉化不是為了單純讓審查調查對象交代問題，而是真心幫助、真誠挽救，防止教育轉化急功近利，甚至走過場。
五、要結合實際，防止空洞說教。教育轉化是做思想政治工作，最怕空對空。要緊密聯(lián)系審查調查對象的知、情、意、行等心理實際，有針對性地做好思想工作，做到擺事實生動形象，講道理具體實在。
一是教育內容要具體化。無論是宣講政策理論，還是進行黨性修養(yǎng)、愛國主義、優(yōu)良傳統(tǒng)等教育，都要言之有物，結合具體事，講到具體人，避免大而化之、空泛說教。
二是教育形式要多樣化。堅決摒棄高高在上、我說你聽的單一說教模式，采取多種形式，抓好思想轉化。比如，采取座談式、啟發(fā)式教育，就審查調查對象關注的某個話題，與其一起展開討論；組織其觀看紅色電影、經典錄像，與其交流觀后感、心得體會等，在以事析理、就事論理中明辨是非，深化認識。
三是教育方法要靈活化。結合重要節(jié)日或特殊時機，適時搞好隨機教育。比如，利用給審查調查對象過生日、召開專題組織生活會，以及開展主題黨日活動等隨機引導、因勢利導。實踐證明，這些做法不僅行之有效，而且在觸及靈魂、轉化思想上效果明顯。
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